Уровень качества австрийского образования известен не только в Европе. Австрия дала миру немало выдающихся ученых. Девизом австрийской системы образования является: «Non scholae, sed vitae discimus» (Не для школы, а для жизни мы учимся).
Основная цель австрийской школы состоит в развитии так называемого «зрелого гражданина» в демократии, т.е. человека, знающего не только свои права в демократическом обществе, но и свои обязанности и умеющего действовать в соответствии с ними. В Австрии основная ставка делается на приобретение таких качеств, как «межкультурная компетенция», способность работать в коллективе и самостоятельно, конечно, под руководством учителя.
Школы в России и Австрии во многом похожи. И в России и в Австрии обязательным является девятилетнее образование: и в России и в Австрии начальная школа четырёхлетняя. В России изучение иностранного языка (английского, немецкого или реже – французского) сейчас начинается в начальной школе, в Австрии тоже – с первого класса начальной школы, т.е. в шесть лет, и в подавляющем большинстве случаев – это английский язык.
А что касается основной школы, то тут возникает терминологическая трудность. Российской "основной школе" в Австрии соответствует другое понятие, а именно "школа для детей от десяти до четырнадцати лет". Проблема в том, что первое развлетление в Австрии начинается уже после начальной школы в возрасте десяти лет.
В австрийских школьников открываются два пути. Первый - это так называемая "Хауптшуле" плюс политехнический год (4 года + 1 год). После них ребята заканчивают свое обязательное девятилетнее образование и начинают обучаться профессии, обычно одновременно и на предприятии, и в специальной профессиональной школе. А способные ученики после девятилетнего школьного образования имеют возможность перейти в старшие классы гимназий, реальных гимназий или в профессиональные средние школы.
Второй путь после начальной школы - это общеобразовательные школы, или, как их в Австрии обычно называют, - гимназии. Там австрийские школьники учатся восемь лет и заканчивают гимназию экзаменом на аттестат зрелости (соответствует российскому аттестату о полном образовании). Большинство этих гимназий - государственные школы, но есть и частные или получастные, за посещение которых нужно платить.
Это разветвление в Австрии подчеркивается и тем, что ученики занимаются в разных зданиях: в "начальных школах" для детей с шести до десяти лет, в "Хауптшуле" для ребят с десяти до четырнадцати лет и в "гимназиях" для ребят с десяти лет.
В России разветвление начинается позже. Учеба в российской начальной школе продолжается 4 года. После окончания начальной школы все ученики переходят на вторую ступень обучения - в основную среднюю школу, где они учатся, как и в Австрии, 5 лет. Основная средняя школа является в России обязательной. Здесь тоже полное совпадение с Австрией. По окончании девяти классов школьник сдает государственные экзамены по двум обязательным предметам (родной язык и математика) и трем предметам по выбору и получает аттестат об основном среднем общем образовании.
Качество обучения в Австрии
В отличие от России, в Австрии нет большой разницы в качестве обучения в частных и государственных школах. Более того, однозначно определить качество обучения в той или иной австрийской школе, это сложный и до сих пор не решенный вопрос. Австрийские журналы иногда публикуют рейтинги школ по различным параметрам, но по качеству обучения таких данных пока нет. Одно можно с уверенностью сказать: разницы в зарплате учителей частных и государственных школ в Австрии нет, они оплачиваются по единой схеме. Пожалуй, единственное исключение - это Вальдорские школы, в которых учителя получают меньше, чем в остальных школах. И в количестве учеников в классах тоже нет разницы. Если и есть разница между австрийскими школами, то она, наверное, в престиже, репутации школ в обществе.
Чтобы в Австрии получить аттестат зрелости, нужно учиться минимум 12 лет. А в некоторых типах школ - 13 лет. Но зато этот аттестат гарантирует абитуриентам поступление в университет.
В Австрии отличники не награждаются медалями, но в аттестатах отмечается, что они здали экзамен на аттестат зрелости с хорошим или отличным результатом.
В Австрии почти все университеты государственные, есть пока только один частный университет, который был основан в 2003 году. А что касается платы за учебу, то с осени 2001 года все высшие учебные заведения в Австрии платные. За семестр студент должен заплатить 363 евро.
В отличии от России, в Австрии вступительные экзамены в университеты имеются только в некоторых, прежде всего, в Художественных ВУЗах. А во все остальные университеты абитуриенты поступают без вступительных экзаменов: достаточно лишь предъявить аттестат зрелости.
Как и в России, в Австрии существует пятибалльная система. Но в России самая Хорошая отметка - "пятерка", а в Австрии - "единица". И, наоборот, в России самая плохая - "единица", в Австрии - "пятерка". Но есть одна особенность. Чтобы российского ученика перевели в следующий класс, он не должен иметь "двоек". Это касается и студентов. А российская "двойка" в Австрии называется "четверкой" и является положительной оценкой. Австрийские школьники, имея "четверки", переходят в следующий класс. Даже если у ученика будет одна "пятерка", то педсовет может разрешить перевести его в следующий класс без переэкзаменовки.
Австрийские школы характеризуются также большим объемом самостоятельной работы учеников по различным предметам, участие их в различных проектах, упор на парную и групповую работу на уроках, где учитель выступает лишь в качестве консультанта. В российской же школе все "разжевывается" учителем, и ученикам остается только это "проглотить".
Кроме того, в Австрии бросается в глаза факт гарантированности ребятам всех "взрослых" гражданских прав: свободы слова, права собраний и организаций различных союзов, свободы школьной печати. Т.е. уже в школе ребят приучают к демократическому поведению. Недаром говорят, что школа это зеркало государства.
Время обучения и служба в армии в Австрии
Что касается службы в армии после окончания школы, то в Австрии кроме нее есть и альтернативная гражданская служба. Служба в армии продолжается восемь месяцев, а альтернативная - двенадцать. Раньше в Австрии существовала отсрочка для студентов. Теперь же всем без исключения после окончания гимназии нужно идти или в армию или на альтернативную гражданскую службу. Но, возможно, через несколько лет для студентов опять будет возможна отсрочка.
Чем Россия сильно отличается от Австрии, так это системой высшего образования. В Австрии некоторые студенты учатся в университетах по 10-15 лет. Это объясняется тем, что учебная программа в ВУЗах Австрии рассчитана обычно на 9 семестров, т.е. на 4,5 года, но она настолько насыщенна, что только небольшая часть студентов заканчивает учебу вовремя, большая же часть австрийских студентов учится на полтора, два года больше.
Во-вторых, подавляющее большинство студентов подрабатывает, и это, разумеется, продлевает время учебы.
В третьих, в австрийских университетах нет никаких ограничений, в том числе и в отношении продолжительности учебы.
А что касается "вечных студентов", т.е. студентов, которые учатся 10 лет и дольше, то их количество ограничено. Так как в австрийских университетах не существует системы классов или групп, как в России, в Австрии, например, даже нет эквивалента русскому слову "однокурсник".
Такая университетская система, конечно, очень дорогая, и государство старается удешевить ее, например, тем, что после определенного времени, обычно это через шесть, семь лет, студент лишается государственного пособия в помощь семье.
Но в Австрии считают, что для государства самое дорогое в этой системе - это студенты, которые через два, три года бросают университет. В их обучение государство вкладывает деньги, но их инвестиции, так сказать, не окупаются. Поэтому в университетах сейчас вводится пропедевтический этап. Это обычно первый год обучения, и студенты, которые вовремя не сдают предписанные учебной программой экзамены, не могут перейти на второй курс.
А в отличие от университетов в институтах существуют ограничения, в том числе и в количестве поступающих и в продолжительности их учебы. Кстати, институты существуют в Австрии уже с 1995 года, и они пользуются все большей популярностью и стали серьезными конкурентами университетов.
В чем же разница между университетом и институтом в Австрии? Первая разница во внешней организации учебы в институтах, которая в общих чертах соответствует организационной системе российских вузов. Студенты зачисляются на основании собеседования или экзамена: они учатся в группах, у них строгое расписание занятий, т.е. у всех одни и те же занятия, все одновременно сдают экзамены и переходят в следующий семестр. Если студент не сдает экзамен, то у него будет переэкзаменовка. Если студент во второй раз опять не сдаст экзамен, он отчисляется.
А что касается внутренней организации, то в отличие от университетов в институтах научно-исследовательская работа проводятся в гораздо меньшей мере, чем в университетах. Причина в том, что постоянных сотрудников и ученых там очень мало, а занятия проводят, в первую очередь, почасовики. Самый большой недостаток в том, что в австрийских институтах пока не готовится научная смена.
Профессиональная подготовка в Австрии
Есть еще одна большая разница в системах образования России и Австрии. Как сказала министр образования Австрии на одной из встреч со студентами, университетское образование в Австрии - это профессиональная предподготовка, а саму профессию выпускник получает уже на производстве. Задача же российского университета - не предподготовка, а подготовка к профессиональной деятельности.
Если взять, к примеру, обучение студентов, которые хотят стать учителями гимназий, то в Австрии они проходят общую университетскую программу минимум по двум предметам, которая не очень сильно отличается от "неучительской" (т.е. "общей") программы. Разница в том, что будущие учителя дополнительно посещают курс по методике, дидактике и психологии и проходят практику в школе. А профессиональную подготовку они получают после окончания университета в школе. Эта профессиональная подготовка продолжается год. И только после окончания этой подготовки они могут работать учителями в гимназиях.
В России же в педагогических ВУЗах существует так называемая непрерывная педагогическая практика: студент уже с первого семестра один раз в неделю посещает школу и знакомиться с организацией учебного процесса там, а на четвертом и пятом курсе предусматривается педагогическая практика в течении одного семестра, во время которой студенты дают уроки самостоятельно. Во время педагогической практики занятий в университете нет: студент полностью концентрируется на своей будущей профессии. Поэтому можно сказать, что в отличие от Австрии, профессиональную подготовку российские студенты получают уже в университете.
Какие профессии в Австрии наиболее популярны?
Прежде всего, как и в России, это профессии, связанные с финансами и маркетингом. Хорошую возможность для получения работы имеют и специалисты в области вычислительной техники. Неплохо могут зарабатывать врачи и юристы. Но самые востребованные в настоящее время профессии в Австрии - это профессии, связанные с новыми технологиями: телекоммуникацией, биотехнологией и т.п.
В Австрии престижность университетского, т.е. высшего образования теперь уже меняется: высшее образование еще считается престижным прежде всего в тех областях, где с этим высшим образованием связана высокая зарплата. Но не надо забывать, что в Австрии многие выпускники университетов имеют профессию, которая никакого отношения к их учебе не имеет. Все тут более или менее связано с тем, как оценивается и, следовательно, оплачивается рабочее место, которое занимает выпускник. В принципе, такой подход к работе и в Австрии, и в России одинаков.
Учебный год в Австрии и в России
Есть еще одна большая разница в системах образования России и Австрии. Как сказала министр образования Австрии на одной из встреч со студентами, университетское образование в Австрии - это профессиональная предподготовка, а саму профессию выпускник получает уже на производстве. Задача же российского университета - не предподготовка, а подготовка к профессиональной деятельности.
Если взять, к примеру, обучение студентов, которые хотят стать учителями гимназий, то в Австрии они проходят общую университетскую программу минимум по двум предметам, которая не очень сильно отличается от "неучительской" (т.е. "общей") программы. Разница в том, что будущие учителя дополнительно посещают курс по методике, дидактике и психологии и проходят практику в школе. А профессиональную подготовку они получают после окончания университета в школе. Эта профессиональная подготовка продолжается год. И только после окончания этой подготовки они могут работать учителями в гимназиях.
В России же в педагогических ВУЗах существует так называемая непрерывная педагогическая практика: студент уже с первого семестра один раз в неделю посещает школу и знакомиться с организацией учебного процесса там, а на четвертом и пятом курсе предусматривается педагогическая практика в течении одного семестра, во время которой студенты дают уроки самостоятельно. Во время педагогической практики занятий в университете нет: студент полностью концентрируется на своей будущей профессии. Поэтому можно сказать, что в отличие от Австрии, профессиональную подготовку российские студенты получают уже в университете.
Австрийские школы
Уровень качества австрийского образования известен не только в Европе. Австрия дала миру немало выдающихся ученых. Девизом австрийской системы образования является: «Non scholae, sed vitae discimus» (Не для школы, а для жизни мы учимся).
Основная цель австрийской школы состоит в развитии так называемого «зрелого гражданина» в демократии, т.е. человека, знающего не только свои права в демократическом обществе, но и свои обязанности и умеющего действовать в соответствии с ними. В Австрии основная ставка делается на приобретение таких качеств, как «межкультурная компетенция», способность работать в коллективе и самостоятельно, конечно, под руководством учителя.
Школы в России и Австрии во многом похожи. И в России и в Австрии обязательным является девятилетнее образование: и в России и в Австрии начальная школа четырёхлетняя. В России изучение иностранного языка (английского, немецкого или реже – французского) сейчас начинается в начальной школе, в Австрии тоже – с первого класса начальной школы, т.е. в шесть лет, и в подавляющем большинстве случаев – это английский язык.
А что касается основной школы, то тут возникает терминологическая трудность. Российской "основной школе" в Австрии соответствует другое понятие, а именно "школа для детей от десяти до четырнадцати лет". Проблема в том, что первое развлетление в Австрии начинается уже после начальной школы в возрасте десяти лет.
В австрийских школьников открываются два пути. Первый - это так называемая "Хауптшуле" плюс политехнический год (4 года + 1 год). После них ребята заканчивают свое обязательное девятилетнее образование и начинают обучаться профессии, обычно одновременно и на предприятии, и в специальной профессиональной школе. А способные ученики после девятилетнего школьного образования имеют возможность перейти в старшие классы гимназий, реальных гимназий или в профессиональные средние школы.
Второй путь после начальной школы - это общеобразовательные школы, или, как их в Австрии обычно называют, - гимназии. Там австрийские школьники учатся восемь лет и заканчивают гимназию экзаменом на аттестат зрелости (соответствует российскому аттестату о полном образовании). Большинство этих гимназий - государственные школы, но есть и частные или получастные, за посещение которых нужно платить.
Это разветвление в Австрии подчеркивается и тем, что ученики занимаются в разных зданиях: в "начальных школах" для детей с шести до десяти лет, в "Хауптшуле" для ребят с десяти до четырнадцати лет и в "гимназиях" для ребят с десяти лет.
В России разветвление начинается позже. Учеба в российской начальной школе продолжается 4 года. После окончания начальной школы все ученики переходят на вторую ступень обучения - в основную среднюю школу, где они учатся, как и в Австрии, 5 лет. Основная средняя школа является в России обязательной. Здесь тоже полное совпадение с Австрией. По окончании девяти классов школьник сдает государственные экзамены по двум обязательным предметам (родной язык и математика) и трем предметам по выбору и получает аттестат об основном среднем общем образовании.
Качество обучения в Австрии
В отличие от России, в Австрии нет большой разницы в качестве обучения в частных и государственных школах. Более того, однозначно определить качество обучения в той или иной австрийской школе, это сложный и до сих пор не решенный вопрос. Австрийские журналы иногда публикуют рейтинги школ по различным параметрам, но по качеству обучения таких данных пока нет. Одно можно с уверенностью сказать: разницы в зарплате учителей частных и государственных школ в Австрии нет, они оплачиваются по единой схеме. Пожалуй, единственное исключение - это Вальдорские школы, в которых учителя получают меньше, чем в остальных школах. И в количестве учеников в классах тоже нет разницы. Если и есть разница между австрийскими школами, то она, наверное, в престиже, репутации школ в обществе.
Чтобы в Австрии получить аттестат зрелости, нужно учиться минимум 12 лет. А в некоторых типах школ - 13 лет. Но зато этот аттестат гарантирует абитуриентам поступление в университет.
В Австрии отличники не награждаются медалями, но в аттестатах отмечается, что они здали экзамен на аттестат зрелости с хорошим или отличным результатом.
В Австрии почти все университеты государственные, есть пока только один частный университет, который был основан в 2003 году. А что касается платы за учебу, то с осени 2001 года все высшие учебные заведения в Австрии платные. За семестр студент должен заплатить 363 евро.
В отличии от России, в Австрии вступительные экзамены в университеты имеются только в некоторых, прежде всего, в Художественных ВУЗах. А во все остальные университеты абитуриенты поступают без вступительных экзаменов: достаточно лишь предъявить аттестат зрелости.
Как и в России, в Австрии существует пятибалльная система. Но в России самая Хорошая отметка - "пятерка", а в Австрии - "единица". И, наоборот, в России самая плохая - "единица", в Австрии - "пятерка". Но есть одна особенность. Чтобы российского ученика перевели в следующий класс, он не должен иметь "двоек". Это касается и студентов. А российская "двойка" в Австрии называется "четверкой" и является положительной оценкой. Австрийские школьники, имея "четверки", переходят в следующий класс. Даже если у ученика будет одна "пятерка", то педсовет может разрешить перевести его в следующий класс без переэкзаменовки.
Австрийские школы характеризуются также большим объемом самостоятельной работы учеников по различным предметам, участие их в различных проектах, упор на парную и групповую работу на уроках, где учитель выступает лишь в качестве консультанта. В российской же школе все "разжевывается" учителем, и ученикам остается только это "проглотить".
Кроме того, в Австрии бросается в глаза факт гарантированности ребятам всех "взрослых" гражданских прав: свободы слова, права собраний и организаций различных союзов, свободы школьной печати. Т.е. уже в школе ребят приучают к демократическому поведению. Недаром говорят, что школа это зеркало государства.
Время обучения и служба в армии в Австрии
Что касается службы в армии после окончания школы, то в Австрии кроме нее есть и альтернативная гражданская служба. Служба в армии продолжается восемь месяцев, а альтернативная - двенадцать. Раньше в Австрии существовала отсрочка для студентов. Теперь же всем без исключения после окончания гимназии нужно идти или в армию или на альтернативную гражданскую службу. Но, возможно, через несколько лет для студентов опять будет возможна отсрочка.
Чем Россия сильно отличается от Австрии, так это системой высшего образования. В Австрии некоторые студенты учатся в университетах по 10-15 лет. Это объясняется тем, что учебная программа в ВУЗах Австрии рассчитана обычно на 9 семестров, т.е. на 4,5 года, но она настолько насыщенна, что только небольшая часть студентов заканчивает учебу вовремя, большая же часть австрийских студентов учится на полтора, два года больше.
Во-вторых, подавляющее большинство студентов подрабатывает, и это, разумеется, продлевает время учебы.
В третьих, в австрийских университетах нет никаких ограничений, в том числе и в отношении продолжительности учебы.
А что касается "вечных студентов", т.е. студентов, которые учатся 10 лет и дольше, то их количество ограничено. Так как в австрийских университетах не существует системы классов или групп, как в России, в Австрии, например, даже нет эквивалента русскому слову "однокурсник".
Такая университетская система, конечно, очень дорогая, и государство старается удешевить ее, например, тем, что после определенного времени, обычно это через шесть, семь лет, студент лишается государственного пособия в помощь семье.
Но в Австрии считают, что для государства самое дорогое в этой системе - это студенты, которые через два, три года бросают университет. В их обучение государство вкладывает деньги, но их инвестиции, так сказать, не окупаются. Поэтому в университетах сейчас вводится пропедевтический этап. Это обычно первый год обучения, и студенты, которые вовремя не сдают предписанные учебной программой экзамены, не могут перейти на второй курс.
А в отличие от университетов в институтах существуют ограничения, в том числе и в количестве поступающих и в продолжительности их учебы. Кстати, институты существуют в Австрии уже с 1995 года, и они пользуются все большей популярностью и стали серьезными конкурентами университетов.
В чем же разница между университетом и институтом в Австрии? Первая разница во внешней организации учебы в институтах, которая в общих чертах соответствует организационной системе российских вузов. Студенты зачисляются на основании собеседования или экзамена: они учатся в группах, у них строгое расписание занятий, т.е. у всех одни и те же занятия, все одновременно сдают экзамены и переходят в следующий семестр. Если студент не сдает экзамен, то у него будет переэкзаменовка. Если студент во второй раз опять не сдаст экзамен, он отчисляется.
А что касается внутренней организации, то в отличие от университетов в институтах научно-исследовательская работа проводятся в гораздо меньшей мере, чем в университетах. Причина в том, что постоянных сотрудников и ученых там очень мало, а занятия проводят, в первую очередь, почасовики. Самый большой недостаток в том, что в австрийских институтах пока не готовится научная смена.
Профессиональная подготовка в Австрии
Есть еще одна большая разница в системах образования России и Австрии. Как сказала министр образования Австрии на одной из встреч со студентами, университетское образование в Австрии - это профессиональная предподготовка, а саму профессию выпускник получает уже на производстве. Задача же российского университета - не предподготовка, а подготовка к профессиональной деятельности.
Если взять, к примеру, обучение студентов, которые хотят стать учителями гимназий, то в Австрии они проходят общую университетскую программу минимум по двум предметам, которая не очень сильно отличается от "неучительской" (т.е. "общей") программы. Разница в том, что будущие учителя дополнительно посещают курс по методике, дидактике и психологии и проходят практику в школе. А профессиональную подготовку они получают после окончания университета в школе. Эта профессиональная подготовка продолжается год. И только после окончания этой подготовки они могут работать учителями в гимназиях.
В России же в педагогических ВУЗах существует так называемая непрерывная педагогическая практика: студент уже с первого семестра один раз в неделю посещает школу и знакомиться с организацией учебного процесса там, а на четвертом и пятом курсе предусматривается педагогическая практика в течении одного семестра, во время которой студенты дают уроки самостоятельно. Во время педагогической практики занятий в университете нет: студент полностью концентрируется на своей будущей профессии. Поэтому можно сказать, что в отличие от Австрии, профессиональную подготовку российские студенты получают уже в университете.
Прежде всего, как и в России, это профессии, связанные с финансами и маркетингом. Хорошую возможность для получения работы имеют и специалисты в области вычислительной техники. Неплохо могут зарабатывать врачи и юристы. Но самые востребованные в настоящее время профессии в Австрии - это профессии, связанные с новыми технологиями: телекоммуникацией, биотехнологией и т.п.
В Австрии престижность университетского, т.е. высшего образования теперь уже меняется: высшее образование еще считается престижным прежде всего в тех областях, где с этим высшим образованием связана высокая зарплата. Но не надо забывать, что в Австрии многие выпускники университетов имеют профессию, которая никакого отношения к их учебе не имеет. Все тут более или менее связано с тем, как оценивается и, следовательно, оплачивается рабочее место, которое занимает выпускник. В принципе, такой подход к работе и в Австрии, и в России одинаков.
Учебный год в Австрии и в России
Есть еще одна большая разница в системах образования России и Австрии. Как сказала министр образования Австрии на одной из встреч со студентами, университетское образование в Австрии - это профессиональная предподготовка, а саму профессию выпускник получает уже на производстве. Задача же российского университета - не предподготовка, а подготовка к профессиональной деятельности.
Если взять, к примеру, обучение студентов, которые хотят стать учителями гимназий, то в Австрии они проходят общую университетскую программу минимум по двум предметам, которая не очень сильно отличается от "неучительской" (т.е. "общей") программы. Разница в том, что будущие учителя дополнительно посещают курс по методике, дидактике и психологии и проходят практику в школе. А профессиональную подготовку они получают после окончания университета в школе. Эта профессиональная подготовка продолжается год. И только после окончания этой подготовки они могут работать учителями в гимназиях.
В России же в педагогических ВУЗах существует так называемая непрерывная педагогическая практика: студент уже с первого семестра один раз в неделю посещает школу и знакомиться с организацией учебного процесса там, а на четвертом и пятом курсе предусматривается педагогическая практика в течении одного семестра, во время которой студенты дают уроки самостоятельно. Во время педагогической практики занятий в университете нет: студент полностью концентрируется на своей будущей профессии. Поэтому можно сказать, что в отличие от Австрии, профессиональную подготовку российские студенты получают уже в университете.